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Bienal Metalmecánica: estudiantes accedieron a robótica e inteligencia artificial

La comitiva oficial sumó 175 alumnos y 22 docentes de las especialidades de Electromecánica y Mecánica. El Ministerio de Educación acompañó la actividad.

22 de junio de 2026Actualizado hace menos de un minuto2 min de lectura5 lecturasComentarios

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Bienal Metalmecánica: estudiantes accedieron a robótica e inteligencia artificial
#educación#ia
Lo esencial

La comitiva oficial sumó 175 alumnos y 22 docentes de las especialidades de Electromecánica y Mecánica. El Ministerio de Educación acompañó la actividad.

  • El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba acompañó la participación de 175 estudiantes y 22 docentes de 12 escuelas técnicas en la Feria BIMM – Bienal Metalmecánica 2026, celebrada este jueves
  • Las doce instituciones educativas que asistieron a la bienal industrial fueron: IPEMyT N.° 319 “Roberto Fontanarrosa” IPEMyT N.° 310 “Puerto Argentino” IPET N.° 321 “Brigadier Juan Manuel de Rosas” IPET N.° 357 “José...
  • Dr Humberto Dionisi” IPET N.° 77 “Gobernador Dr Santiago del Castillo” IPET N.° 430 “Técnico Industrial Zona Norte” IPET N.° 48 “Presidente Roca” IPET N.° 247 “Ing
  • Carlos Cassaffousth” IPET N.° 249 “Nicolás Copérnico” IPET N.° 337 “Jorge Alberto Sabato”

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba acompañó la participación de 175 estudiantes y 22 docentes de 12 escuelas técnicas en la Feria BIMM – Bienal Metalmecánica 2026, celebrada este jueves. El encuentro, consolidado como uno de los eventos industriales más relevantes del país en materia de innovación y tecnologías para la producción, se constituyó en un espacio de articulación entre el sistema educativo provincial y el sector manufacturero. Formación en nuevas tecnologías e intercambio profesional Los alumnos pertenecen a las especialidades de Técnico Mecánico y Equipos e Instalaciones Electromecánicas.

Durante el desarrollo de la jornada, las delegaciones escolares recorrieron los diferentes stands de la muestra y asistieron a charlas sobre automatización, robótica, inteligencia artificial y nuevas tecnologías aplicadas al sector productivo. Los jóvenes participaron de actividades diseñadas de manera específica para el ámbito educativo. La experiencia incluyó instancias de intercambio con profesionales y egresados que trabajan actualmente en el entramado industrial y tecnológico de la provincia.

El valor de la vinculación socio-productiva El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, señaló que la provincia fortalece una enseñanza técnica conectada con los desafíos reales del mundo productivo, bajo las decisiones del gobernador Martín Llaryora. El funcionario afirmó que la presencia de los alumnos en estos espacios amplía sus horizontes y los prepara para el empleo en Córdoba. Por su parte, el director general de Educación Técnica y Formación Profesional, Diego Suárez, expresó que la propuesta permite a los estudiantes comprender cómo se proyectan los saberes escolares en escenarios reales de producción.

En consonancia, los equipos directivos de las escuelas indicaron que estas actividades complementan los aprendizajes del aula y amplían las perspectivas de inserción laboral de los futuros técnicos. Instituciones y entidades participantes La organización del evento estuvo a cargo de la Cámara Argentina de la Máquina-Herramienta y Tecnologías para la Producción (CARMAHE) junto a la Cámara de Industriales Metalúrgicos y de Componentes de Córdoba (CIMCC). Las doce instituciones educativas que asistieron a la bienal industrial fueron: IPEMyT N.° 319 “Roberto Fontanarrosa” IPEMyT N.° 310 “Puerto Argentino” IPET N.° 321 “Brigadier Juan Manuel de Rosas” IPET N.° 357 “José Campellone” IPET N.° 416 IPET N.° 70 “Prof. Dr. Humberto Dionisi” IPET N.° 77 “Gobernador Dr. Santiago del Castillo” IPET N.° 430 “Técnico Industrial Zona Norte” IPET N.° 48 “Presidente Roca” IPET N.° 247 “Ing. Carlos Cassaffousth” IPET N.° 249 “Nicolás Copérnico” IPET N.° 337 “Jorge Alberto Sabato”

Fuente: Hoy Día Córdoba|Fuente primaria|Editado por Tempranísimo IA

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